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任教学科

政治

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课题信息

标题

矛盾的普遍性和特殊性的关系

学科

政治

年级

高二

学生人数

50人

教学时间

40分钟

教学环境

□  多媒体电教室

教学内容概述

学习矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理；以及在这一原理指导下的科学的认识方法和工作方法；并进一步了解到这一原理是建设有中国特色社会主义理论的重要哲学依据。    

选择的理由

矛盾在唯物辩证法中居于实质和核心的地位。而矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，又是关于事物矛盾问题的精髓。它既是科学的认识方法、科学的工作方法，也是我国建设中国特色的社会主义的重要哲学理论依据。

实践后的反思

第一，老师要精心设计问题，使问题具有可讨论性， 这就需要 紧扣教材 、 贴近生活 ， 要避免讨论表面化、表演化。

第二， 讨论不是放任自流 ，因此要 充分发挥教师的主导作用。

第三， 课堂讨论不能只停留 在 得出正确结论，而应向外扩展延伸 ，让 学生“举一反三”、“触类旁通”，即运用在讨论中获得的正确结论及学到的科学方法去解决 实际问题。

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